实践“三个代表”创造性开展教师继续教育
出处
《云南教育》
2003年第32期7-8,共2页
Yunnan Education
-
1钱永明.实践“三个代表”做好就业工作[J].中国大学生就业,2002(8).
-
2徐一中.实践“三个代表”追求优质教育[J].中小学校长,2003(8):4-4.
-
3韦以英.实践“三个代表” 做好教学工作[J].广西教育,2001,0(36):33-33.
-
4黄增富.教育工作者应做实践“三个代表”的表率[J].决策探索,2002(1):42-42.
-
5李桂芳.实践三个代表 抓好师德师风建设[J].学校思想教育文稿,2003(1):12-13.
-
6时龙.实践“三个代表”要坚持创新[J].中国高等教育,2001(17):8-10. 被引量：1
-
7刘华.实践“三个代表”需要培养创新精神[J].滁州学院学报,2001,3(1):38-41.
-
8张进祥.实践“三个代表”,争当育人先锋[J].思想政治课教学,2001(11):57-57.
-
9为友.推进教育创新 实践“三个代表”[J].山东教育,2002(32):1-1.
-
10陈丽.提高大专院校办学质量是实践“三个代表”的重要途径[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2002,23(S2):37-38.
;
