摘要
近几年来,我市努力突破传统的发展思路和模式,充分考虑职业教育的本质属性和地方经济社会发展的需求,着眼于建立和完善职业教育成本的社会分担机制,并与构筑同地方经济接轨的职教完整体系结合起来,以体制的创新促体系的完善,初步建立起了在政府主导作用下,行业、企业、社会力量共同参与,且初等、中等、高等层次衔接,学历教育与职业培训并举的多元化、多层次、多形式办学的地方职教新体系.
出处
《中国职业技术教育》
2003年第35期16-16,18,共2页
Chinese Vocational and Technical Education