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让学生主动认识、表现和发展自我
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摘要
在数学课堂教学中,我们要真正改变传统的过于强调教师讲授的教学模式,真正体现学生是课堂教学的主体,从而真正把“以学生的发展为本”的课改精神落到实处。课堂上,教师不仅要注重调动学生主动思维的积极性,而且要注重给足时间和空间让学生自己去思考和探讨问题,增强学生参与的深度和广度,使其在参与中主动认识、表现和发展自我,从而最大程度地开发学生的潜能,培养学生的创新意识和创新能力。
作者
徐偶朋
机构地区
武昌水果湖第一小学
出处
《湖北教育》
2003年第23期49-49,共1页
关键词
教学模式
数学教学
创新能力
小学
课程改革
《长方形、正方形面积的计算》
教学设计
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
G623.502 [文化科学—教育学]
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