浅谈音乐教师的语言艺术

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摘要优秀的受学生欢迎的老师,其课堂语言一定是自然优美的,上课似朋友般交谈、游戏,身体语言也配合得天衣元缝,举首投足犹如有磁性,吸引着学生去思考,去创造.高度的语言修养是科学合理地利用课堂教学时间的重要保证.因此,作为音乐教师,应重视美的教学,创造美的氛围,用美的语言向学生展示教学内容,用美的语言感染学生,使学生感受美、追求美,使课堂上的音乐美与语言美达到和谐与统一.

作者聂清华

出处《教育艺术》 2003年第12期45-45,共1页

关键词音乐教师语言艺术教学内容体态语言小学音乐教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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