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心理效应对培养学生创新能力的启示
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摘要
心理效应是指人在认识事物的过程中,由于心理现象、心理规律的作用,所产生的一些特殊的反应效果。心理科学告诉我们,心理效应对学生的学习活动具有重要影响。在新课程改革大力推进的今天,在积极倡导创新教育的时代,作为一名新世纪的语文教师,面对机遇和挑战,真正了解并有意识地按照心理效应的启示来组织、引导学生进行创新学习,对促进学生积极、主动、和谐地发展,开发他们的创造潜能是很有意义的。
作者
张翠荣
高海玲
机构地区
河北承德市宽城县第一小学
出处
《小学语文教学》
2004年第1期31-32,共2页
关键词
小学
语文教学
心理效应
学生
创新能力
门坎效应
共生效应
创新氛围
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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