期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

央视新闻频道现象透视被引量：1

原文传递

导出

摘要眼下,对央视新闻频道的评价、讨论、研究形成了一个不小的"热潮".在"央视新闻频道"现象背后,是一个远超过新闻频道本身的偌大问题.

作者孟建

机构地区复旦大学新闻学院

出处《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第8期14-15,共2页 China Radio & TV Academic Journal

关键词中央电视台新闻频道电视理念信息资源运作机制节目资源管理平台经营模式可持续发展

分类号 G222 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1Chttp://www.cctv.com.cn<中央电视台新闻频道开篇词>和有关新闻报道
2http://www.mediachina.net/展江<中央电视台新闻频道设计>(2003-01-27)
3孟建.中国大众传播事业的发展与中国社会民主化进程[J].江海学刊,2000(3):40-48. 被引量：9
4http://www.sina.com.cn 2003年05月08日14:30<新闻频道能否变身央视新的"摇钱树"?>北京现代商报(商报记者罗乔欣)

二级参考文献3

1潘忠党.“补偿网络”: 作为传播社会学研究的概念[J].国际新闻界,1997,19(3):34-46. 被引量：32
2李良荣.十五年来新闻改革的回顾与展望[J].新闻大学,1995(1):3-8. 被引量：65
3[美]加布里埃尔·A·阿尔蒙德等著,曹沛霖等.比较政治学[M]上海译文出版社,1987.

共引文献8

1孟建,刘华宾.对“电视民生新闻”现象的理论阐释——以安徽电视台《第一时间》栏目为例[J].中国广播电视学刊,2004(7):22-24. 被引量：105
2孟建,刘华宾.对“电视民生新闻”现象的理论阐释[J].视听界,2004(6):12-14. 被引量：5
3冉华.中国传媒公共话语领域的建构[J].武汉大学学报（人文科学版）,2007,60(5):710-715. 被引量：15
4毛政.大众媒体参与社会民主化进程探析[J].扬州教育学院学报,2009,27(2):41-43.
5周士权.后现代主义语境下的电视相亲娱乐节目[J].大江周刊（论坛）,2012(4):5-6.
6米滢,胡东平.申奥宣传片的符际翻译[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(5):86-87.
7揭晓.视觉文化传播与意识形态日常生活化研究[J].社会主义研究,2016(1):68-74. 被引量：22
8孟建.中国新闻传播的历史性跨越——中央电视台新闻频道开播刍议[J].新闻记者,2003(6):43-46. 被引量：5

同被引文献5

1张映光.我们需要什么样的新闻频道[J].新闻周刊,2003(17):66-69. 被引量：3
2陆小华.新闻频道传播策略分析[J].新闻传播,2009(6):13-14. 被引量：1
3胡理文.CNN网络新闻频道的互动特色分析[J].东南传播,2009(10):117-118. 被引量：6
4林晖.类型化——中国广播电视发展的必由之路[J].新闻记者,2001(9):26-29. 被引量：15
5刘琼.从福克斯新闻频道看中国新闻频道的发展[J].山东视听,2005(1):40-42. 被引量：2

引证文献1

1孙丽.新闻频道如何做好分众时代的新闻自助餐[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(4):90-91.

1刘宏.电视研究的话语权转移[J].南方电视学刊,2003(5):77-77.
2薛世文.期刊“自佩名片”现象透视[J].经济研究资料,2003(8):51-52.
3李青.出书难不难？：一种新“现象”透视[J].商品评介,2000(3):22-23.
4从现象透视发展趋势——浙江新闻界三题[J].中国记者,2000(9):41-42.
5项仲平.电视传媒在“入世”后的应对措施[J].中国广播电视学刊,2002(9):29-30. 被引量：1
6范宗斌.档案信息资源共享的几点思考[J].贵州档案,2003(2):27-29. 被引量：24
7汤焕曜.新闻娱乐化现象透视[J].视听纵横,2005(4):18-20.
8欢迎通过本刊管理平台投稿[J].情报探索,2011(2):37-37.
9欢迎通过本刊管理平台投稿[J].情报探索,2011(2):23-23.
10《情报探索》投稿指南[J].情报探索,2010(12).

中国广播电视学刊

2003年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部