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从法语写作课出发谈法语的教与学
被引量:
3
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摘要
从法语写作课程教学中注意到学生在初学法语时最大的困难是 :不善于巧妙地扩大词汇量和难以掌握词汇的准确含义。本文试图从个人的经验出发 ,从教与学两个方面谈谈应对上述困难的个人体会。
作者
王姤华
机构地区
北京第二外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2003年第6期46-53,共8页
Journal of Beijing International Studies University
关键词
法语写作课
法语教学
词汇量
词义
同义词
分类号
H329 [语言文字—法语]
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北京第二外国语学院学报
2003年 第6期
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