2002—2003学年度第一学期调研试卷分析（地理）
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1马进.基础与能力并重 应用与创新共存——一道调研试题的命制及启示[J].中学数学研究,2014(12):7-8.
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2葛生芳.一类向量问题的总结[J].理科考试研究（高中版）,2015,22(9):7-7.
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3江苏苏州市2010年小学六年级语文调研试卷[J].小学教学（语文版）,2011(2):51-53.
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4石林峰,施建昌.从一个双曲线焦半径错题说起[J].数学通讯（学生阅读）,2007(6):44-44.
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5张桂霞.西宁市小学六年级语文调研试卷分析[J].西宁教研,2002(2):16-17.
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6孙海燕.习作,为谁辛苦为谁甜——由批阅习作试题后而引发的反思[J].新作文（小学作文创新教学）,2013(1).
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7周林.命题作文“留白”导写及评阅——南通市2009年高三调研试卷作文[J].优秀作文选评（高中版）,2009(4):20-22.
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8骆平,张近四,丁玲.2011年高考文科综合调研试卷[J].高中生之友（高考版）,2011(7):47-54.
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9张建法.第一学期初三期末物理复习调研试卷[J].数理化学习,2011(12):43-48.
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10廖涂凡.从一道函数与导数综合题谈解题方法的预判[J].中学数学研究,2014(5):41-43. 被引量：1
