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刍议构建学习化社会
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摘要
党的第十六次全国代表大会提出构建学习化社会,促进人的全面发展。这对我国现有的成人教育理论和实践提出了挑战。本文试从教育理论和实践发展的角度对构建学习化社会这一问题进行探讨,并在我国现有的教育体系基础上提出具有可行性的思路。
作者
林瑜
机构地区
福建师范大学继续教育学院
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2003年第6期59-60,64,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
关键词
终身教育
学习化社会
教育理论
成人教育
管理体制
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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