典型例题的研究与思维能力的培养

思维是人类特有的一种脑力活动。孔子说：“学而不思则罔。”这就说明我们在学习的过程中要思要想，要多思多想，以便培养科学的思维方法，提高学习质量、效率和整体素质。数学的教学过程正是一个教授思维方法与接受思维训练的过程，这一特点在数学的解题教学中尤为突出。下面我们通过研究中学数学教材中的典型例题的解法，来探索学生思维能力的培养。