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采用案例教学法培养学生创新思维习惯
被引量:
4
Creativity Training of Students via Case Study
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摘要
结合自然科学思想史 ,阐明如何在基础化学课程教学中实施案例式教学法。建议教师在讲授科学的基本原理和知识的同时 ,追踪科学的发展历程 ,把科学发现的全过程再现在学生面前 ,让学生有机会感受知识的产生和发展过程。将理论知识的学习和分析问题。
作者
董伟
王辉
机构地区
南京理工大学化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2003年第6期26-29,32,共5页
University Chemistry
基金
南京理工大学教学改革项目
浙江大学国家工科基础课程化学教学基地项目资助
关键词
案例教学法
学生
创新思维
基础化学
课程教学
高等教育
分类号
O6-42 [理学—化学]
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2003年 第6期
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