期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以科学的态度和方法来学习“三个代表”重要思想

下载PDF

导出

摘要 “三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,是马克思主义基本原理同中国实际相结合产生的三大理论成果之一,是面向21世纪的中国化的马克思主义。学习“三个代表”重要思想,要有科学的态度和方法,要善于抓住它的基本观点和精神实质,要完整地、准确地把握它的科学体系。

作者马立新

机构地区伊犁师范学院法经系

出处《伊犁师范学院学报（社会科学版）》 2003年第4期11-13,共3页 Journal of Yili Normal University

关键词 “三个代表”学习科学精神马克思主义创新精神

分类号 D20 [政治法律—中共党史]

引文网络
相关文献

参考文献1

1胡锦涛.在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话[J].青海学刊,2003(4):4-8. 被引量：86

共引文献85

1杨宣宁.“三个代表”重要思想进学生头脑的心理学思考[J].中国成人教育,2007(14):120-121.
2李抒望.保持党的先进性为了谁——对党的先进性建设价值取向的思考[J].社科纵横,2005,20(2):1-2.
3刘邦凡,胡怀亮.“三民”思想对历史唯物主义权力观的丰富与发展[J].大连干部学刊,2005,21(11):9-11.
4赵守运,马杰.邓小平的价值观与“三个代表”重要思想[J].党政干部学刊,2004(10):8-9.
5傅莲英.“三个代表”重要思想是对唯物史观的丰富和发展[J].南昌教育学院学报,2004,19(1):16-19.
6杨明.理论创新与实践创新的光辉典范[J].中共贵州省委党校学报,2004(2):7-8.
7张新平.关于加强少数民族地区政治文明建设的几点思考[J].广州社会主义学院学报,2004,2(2):53-56.
8周才金.坚持先进文化前进方向发挥理论课程综合功能[J].六盘水师范高等专科学校学报,2004,16(1):5-8.
9黄芝鹏.坚持党的群众路线,实践"三个代表"重要思想[J].宿州师专学报,2004,19(1):7-9.
10魏祖志.毛泽东思想被确立为党的指导思想的历史及经验总结[J].新乡教育学院学报,2004(4):1-3.

1关于安全工作的几点意见[J].人民之声,2001,0(1):36-36.
2郜长富.学习“三个代表”重要思想开创司法行政工作新局面[J].中国司法,2001(6):55-55.
3文晴.新时期党风廉政建设刍议[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版）,2001,23(3):136-138.
4郭广阔.对“三个代表”有“三盼”[J].乡镇论坛,2001,0(6):22-22.
5澄清“三个代表”学习中几个误解[J].党建文汇（下半月）,2003(11S):23-23.
6王利荣.实践“三个代表”要找准切入点[J].新湘评论,2001,0(6):38-38.
7陈全伟.弘扬东纵精神续写光辉篇章——第一党支部一次“三个代表”学习活动侧记[J].深交所,2003(08M):6-8.
8龚吟怡.“三个代表”学习重实效[J].现代领导,2001(4):20-20.
9石建伟,韩远锋,郭英豪.郏县人大学习“三个代表”掀高潮[J].人大建设,2000(8):29-29.
10以“三个代表”重要思想为指导,充分发挥党史工作的重要作用──区党史研究室召开“三个代表”学习座谈会[J].传承,2000(3):4-9.

伊犁师范学院学报（社会科学版）

2003年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部