一部体例新颖,简洁实用的历史教材——《中国革命史》教学后评
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1刘黎北.关于《中国革命史》教学的几个问题[J].重庆师专学报,1991(3):10-16.
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2熊高.《中国革命史》教学的探索与实践[J].交通高教研究,1994(1):41-43.
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3段星.《中国革命史》教学改革浅探[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1998,18(6):92-94.
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4侯晓莲.中共“八七”会议的再认识[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2007,13(2):160-160.
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5王晓惠.谈《中国革命史》教学中的素质教育[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(S1):102-103. 被引量:1
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6潘佩孟.试点专业中国革命和建设课程教学改革与实践[J].吉林水利,1997,0(3):23-24.
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7李鹏.关于理工科院校“两课”教学的思考[J].南昌航空大学学报(自然科学版),1998,18(S1):81-83.
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8彭红英.围绕素质教育改革《中国革命史》课的教学[J].石油教育,1997,0(7):21-25.
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9郭秋琴.《中国革命史》教学方法探析[J].苏州丝绸工学院学报,1998,18(4):195-196.
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10佟玉兰.发挥“中国革命史”的爱国主义教育功能[J].北京科技大学学报(社会科学版),1996,12(1):27-30.