加强理工科博士生物理基础的一个尝试
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1我国理工科博士生教育现状剖析及对策[J].中国高等教育,2002(8):27-30. 被引量：7
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2彭国华,雷涯邻.我国高校理工科博士生科研激励因素实证研究[J].科学学与科学技术管理,2012,33(3):68-73. 被引量：1
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3王晓阳.美国增设富布赖特理工科博士生资助项目,吸引外国科学人才[J].世界教育信息,2008,21(4):86-86.
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4叶宾,解晓芬.中德理工科博士生培养和教育的比较与思考[J].中国电力教育（下）,2014(2):13-14. 被引量：1
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5李仲学,刘国权,王黎.美国研究生教育动态及其启示[J].学位与研究生教育,1998(2):57-60. 被引量：7
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6刘端直.第五届博士生“现代科技革命与马克思主义”课学术研讨会纪要[J].思想理论教育导刊,1995(12):26-27. 被引量：1
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7刘则渊.博士生走进马克思主义的重要途径——关于理工科博士研究生理论课教学若干问题的探讨[J].学位与研究生教育,1999(5):34-36. 被引量：2
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8徐军海,雷贵荣,江莹.理工科博士生生源挖掘的路径探析[J].江苏高教,2010(3):91-93.
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9徐治立.《现代科学技术革命与马克思主义》教材出版座谈会纪要[J].教学与研究,2007(10):91-92.
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10李晓娟.理工科博士生创新能力培养的实践与探索--全国优秀博士学位论文指导教师谈博士生创新能力的培养[J].学位与研究生教育,2008(3):1-4. 被引量：13
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