浅谈如何提高初中数学差生的学习成绩

如何大面积提高初中数学教学质量。关键在于有效提高数学差生的学习成绩,这是当前数学教学中极待解决的问题。 我在教学实践中深切体会到,差生之所以差,原因是多方面的,我们做教师的必须要像医生看病一样,对症下药。要像父母关心自己的孩子一样,体贴入微,热爱差生,了解差生,指导差生,差生逐渐会转化为优生。我的主要做法是: 一、以“诚”相待,尊重差生的自尊心,融洽感情。初中学生年龄小,往往因好恶一个教师而影响到好恶一门课程。为此我通过多接触学生,与他们谈心等途径融洽师生感情,使学生理解教师对他们的善意与苦心,学生有心里话敢同我讲,“亲其师信其道”,这样学生就能把自己对教师的敬爱折射到学习上。例如:初28班后进学生有个“哥三个”小团伙,学生李某是这个团伙的头儿,合伙打架斗殴被老师当做“害群之马”,原先父母过于宠爱,管教不严,往后撒手不管,使他得不到温暖,在原校一直受歧视。于是产生丁较强的自卑心理,进而破罐子破摔。走后门进入二中不久,他就拉拢几个表现差的学生,组织三人团伙,追求吃喝、抽烟、起哄、破坏课堂纪律。我多次找他谈心,以平等、关心爱护的态度,引导他正确认识自己的错误,进而教育他鼓起勇气改正错误。从不搞老师说了算的架势教训人,更不用罚站、处分、开除之类的?