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高师教育学立体化教学改革初探

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摘要高师教育学立体化教学改革初探张桂敏勿庸讳言，大部分高师学生在教育学的学习上都不同程度地存在着某些消极心态。笔者在教学实践中，运用系统论、控制论、信息论等先进的方法论理论作指导，进行了教学改革的尝试，从而产生了立体化教学的整体构想，并在实践中取得了良好...

作者张桂敏

出处《济宁师范专科学校学报》 1995年第1期68-70,共3页 Journal of Jining Teachers College

关键词高等师范教育立体化教学教学改革教学目标

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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济宁师范专科学校学报

1995年第1期

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