五年一贯制高职实践能力培养探索
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1赵志策.高职院校高技能人才培养探索[J].教育与职业,2013(24):29-30. 被引量：4
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2李英.五年一贯制高职校学生干部的培养思考[J].课程教育研究,2016,0(16):175-176.
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3陆露,黄莉.高职学生职业意识和职业素养培养探索——基于“校企合作,工学结合”背景[J].广西教育,2015,0(47):8-9. 被引量：3
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4黄小明.欠发达地区高等职业教育人才培养探索[J].中国证券期货,2012,15(07X):281-282.
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5江雪梅.高职院校“双师型”教师队伍的培养探索[J].大众文艺（学术版）,2015(4):221-221.
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6王晶晶,郑鹏飞.高职高专机电类专业创业化培养探索[J].现代商贸工业,2012,24(7):152-153.
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7徐献灵,黄巧洁,吴三美.高职通信技术专业职业核心能力培养探索[J].职业技术,2014,0(11):24-25. 被引量：1
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8李志君.高职实践教学中学生关键能力培养探索——基于MOOC教学理念的思考[J].中国管理信息化,2015,18(14):248-249. 被引量：4
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9赵华,庞军,邹虎.五年制模具专业课程考核方法改革初探[J].课程教育研究,2016,0(4):212-212.
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10付红梅,黄雪雯.我国职业教育中现代学徒制高技能人才培养探索[J].商,2016,0(33):52-52.
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