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网络课程中如何提高学生的自律学习
被引量：
3
How to Improve Learner's Self-Study in Web Courses
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摘要
本文着重论述了自律学习的概念、影响自律学的习心理因素以及提高学生自律学习能力的策略。自律学习是个人在元认知、认知、情境与行为等不同层面上,主动参与学习的过程。包含积极的目标定向自我控制的行为、动机和认知心理活动,自律学习者在学习过程中会根据当前的学习任务来调整自己的行为、动机以及认知心理活动。
作者
郑明雪
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《现代远距离教育》
北大核心
2003年第4期49-51,共3页
Modern Distance Education
关键词
网络课程
自律学习
自我效能感
认知策略
归因反馈
网络教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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现代远距离教育
2003年 第4期
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