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对聋校低年级数学应用题教学的认识与探索被引量：1

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摘要聋校数学应用题教学,是揭示一系列数学概念、法则、性质等规律性知识的重要手段,是促进聋生形成逻辑思维能力和发展智力的关键,也是发展聋生口头语言和书面表达能力的重要途径.

作者胡光华

机构地区甘肃省庆阳市西峰区聋哑学校

出处《现代特殊教育》 2003年第11期24-25,共2页 Modern Special Education

关键词聋校低年级数学应用题教学特殊教育数量关系教学策略

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2003年第11期

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