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浅谈实施聋校高年级数学概念教学的途径

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摘要概念教学是聋校高年级数学教学中的重要组成部分,由于它的抽象性和聋生思维的形象性是一对矛盾,使得它在教学中成为一大难点.

作者王素珍

机构地区上海市第四聋校

出处《现代特殊教育》 2003年第11期27-27,共1页 Modern Special Education

关键词聋校高年级数学概念教学多媒体辅助教学教学难点教学手段

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2003年第11期

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