后现代知识观与教学理念重建

Post-modern View of Knowledge and Reconstruction of Teaching Idea

建立在后现代哲学基础上的知识观认为,知识具有文化性、相对性、价值性、情境性。后现代知识观对以知识为载体的教育教学改革具有重要的启示作用,教学改革应树立教学目标的人文性,教学内容的多样性、选择性,教学过程的动态生成性和教学评价的理解性。