特级教师要不断超越自我
出处
《教育家》
2003年第12期19-21,共3页
Educator
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1任勇.编选初中数学题应注意的几个问题[J].福建中学数学,2011(5):1-2.
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2任勇.任勇数学教育文集三部之三:“微观卷”探索数学解题的奥秘(12) 通法特法不可偏废[J].福建中学数学,2014(12):1-1.
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3任勇:师者认错的五种境界[J].中小学德育,2016(11):77-77.
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4任勇.限制解题方法 培养创造能力[J].福建中学数学,2011(6):1-2. 被引量：1
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5廖帝学.做一个有教学主张的教师——读著名数学特级教师任勇论著有感[J].今日教育,2013(9):50-51.
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6任勇.任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”——激活数学教学的智慧(2) 数学解题谨防“十不”[J].福建中学数学,2014(1):2-4. 被引量：1
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7章显联.一堂习题课的启示[J].数学通报,2003,42(1):28-30. 被引量：5
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8任勇.任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”激活数学教学的智慧(5) 数学作业中的题外题[J].福建中学数学,2012(5):1-2.
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9卓晓玲.寻梦之旅——读《走向卓越:为什么不?》有感[J].山东教育（小学刊）,2010(6):20-20.
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10章显联.任勇与中学数学学习指导[J].福建教育学院学报,2004,1(3):67-69. 被引量：1
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