摘要
在倡导把农行建成“学习型组织”的进程中,岗位培训无疑是加强和提高员工队伍学习力和竞争力的重要手段之一。近期结束的全国农行培训工作会议,明确提出了培训工作要采取大规模、多层次、宽领域的培训举措,新的培训目标和培训模式突出了培训教师的作用。面对金融竞争的全球化趋势;面对金融现代化手段和知识更新加速化的挑战;面对日益增大的效率、效益、撤点减员的压力,肩负人才培养重任的培训教师任重而道远,他们素质的高低,能力的大小,就成为我们大力开发人力资源,强化培训质量,加快人才培养,提高核心竞争力的关键所在。
