摘要
立足于体育改革实际,借鉴已有的教学评价经验理论,通过对现代体育教学改革系统的分析,探讨体育健康基础课和专选项目课体育教学质量的评价内容,建立创新体育教学新模式的标准和指标体系。
By using the experiences of physical pedagogy and analyzing the present system of physical education, we establish a new model and target system and evaluate the comtents of P. E. pedagogy.
出处
《湖南理工学院学报(自然科学版)》
CAS
2003年第4期87-89,共3页
Journal of Hunan Institute of Science and Technology(Natural Sciences)