论学校教育以美育人

以美育人有历史根据、现实根据和理论根据;以美育人的途径主要是优化校园环境,优化学科渗透,优化活动结构;以美育人的关键在于扫除制约教育创新的体制性障碍,扩大美育资源,提高美育资源的综合利用率。