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立足于“关系”的教育研究 被引量:12

Educational Research Based on Relationship
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摘要 教育现象是复杂的,我们从复杂性思想、现代哲学、思维方式等方面入手,把教育世界还原到教育中的事件与关系,使教育中的关系成为我们进行教育研究的基本出发点。教育研究应关注教育中的关系:就教育活动本身而言,应关注教育场域;就教育研究者而言,应持一种介入的态度;就教育学科而言,应努力跨越边界,实现学科之间的穿梭。 Education is a complex phenomenon. We restore the educational world to its event and relationship in terms of the complex thought, the modern philosophy and the thinking mode, and make the relationship in education as our starting point for the educational research. In order to illustrate how to use and analyze the relationship, we do the following work: in terms of education itself, we should pay attention to the educational field; in terms of educational researchers, we should have an attitude of interven...
作者 蔡春 扈中平
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第12期6-11,共6页 Theory and Practice of Education
关键词 关系 事件 复杂性 场有 教育场域 relationship event complexity field field of education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1(德)弗里德里希·尼采(FriedrichNietzsches)著,张念东,凌素心.权力意志[M]中央编译出版社,2000.
  • 2[英]弗里德利希·冯·哈耶克(Friedrich A·Von Hayek) 著,邓正来.自由秩序原理[M]三联书店,1997.
  • 3(法)萨 特(Sartre,J-P.)著,周煦良,汤永宽.存在主义是一种人道主义[M]上海译文出版社,1988.
  • 4詹世友,栗玉仕.论中国古代教化的实践智慧[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2000,31(1):17-24. 被引量:5

共引文献86

同被引文献166

引证文献12

二级引证文献175

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