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适应生源素质的病理学教学改革

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摘要针对扩大招生后生源质量下降,学生成绩明显降低问题,结合病理学科的教学特点,在教学实践中主要从加强基础教学入手,精讲多练辅以阅读指导法教学,充分发挥学生的潜能和主体能动性,使学生的学习成绩有所提高.

作者李容潘克雄

机构地区海南省卫生学校

出处《卫生职业教育》 2003年第12期109-110,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词病理学教学教学改革生源素质基础教学阅读指导法中专

分类号 R36-4 [医药卫生—病理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

2003年第12期

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