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提高日语阅读能力之我见
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摘要
在分析近年来的日语高考试题的基础上,着重阐述了读解策略的使用与阅读能力的关系,并强调阅读教学与理解文化背景知识二者并重的重要性和课堂教学与课外阅读指导相结合的必要性。
作者
叶敏
机构地区
南京市外国语学校日语教研室
出处
《淮南师范学院学报》
2003年第5期70-71,共2页
Journal of Huainan Normal University
关键词
日语
阅读策略
阅读教学
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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淮南师范学院学报
2003年 第5期
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