高中地理下册第五单元 易混淆概念区别
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2004年第1期45-45,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
-
1高俊昌.“第五单元人类的生产活动”编写说明[J].地理教育,1998(5):6-7.
-
2邓士木.“区域产业活动”教学设计[J].地理教学,2009(4):19-20.
-
3冯丹.人教版“演绎教材·创新教法”系列连载之三 从工农业相关内容谈案例活动与原理分析的教学处理[J].中学地理教学参考,2011(4):28-29.
-
4钟晓金,周璟.案例教学在高中人文地理教学中的应用--以人教版《农业地域的形成和发展》为例[J].科教导刊(电子版),2014,0(22):43-44. 被引量:2
-
5林惠兰.用论证法解答地理问题——以“农业地域的形成和发展”为例[J].中学地理教学参考,2017,0(4):60-63.
-
6冯春艳.“农业地域的形成与发展”练习题(一)[J].中学政史地(高中文综),2016,0(11):58-64.
-
7葛鑫.“农业地域的形成与发展”练习题(二)[J].中学政史地(高中文综),2016,0(11):65-77.
-
8王冉.基于新课标的人教版和湘教版高中地理教材比较[J].成才之路,2016,0(4):39-40.
-
9邵明.关于优化教学设计的几点思考[J].中学课程资源,2011,0(8):61-64.
-
10杨涛.“工业地域的形成与发展”练习题[J].中学政史地(高中文综),2016,0(11):78-96.
;