学习动机理论在生理学实验教学中的运用

Application of Learning Motivation Theories in Teaching Physiological Experiment

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摘要学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力,学习动机理论对提高生理学实验课效果有着非常重要的意义。本文论述了学习动机理论在生理学实验教学中的作用及在生理学实验教学过程中如何培养和激发学生的学习动机。

作者吕莉邱丽颖余涓

出处《福建医科大学学报（社会科学版）》 2003年第2期31-33,共3页 Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

关键词学习动机理论生理学实验教学问题情境学习兴趣

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福建医科大学学报（社会科学版）

2003年第2期

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