教师应真正地倾听学生

下载PDF

导出

摘要倾听是了解学生,认识学生,帮助学生的重要途径。对于教师来说学会倾听显得非常重要,无论哪位教师都想倾听学生的心声,以实现更好的管理好学生,组织好教学。让每一个学生都融入到学习活动之中,真正实现知识、技能、情感的全面提高,让每一个学生都轻松学习,自觉成才,成为五好少年,成为社会主义的优秀的建设者和接班人。怎样才能实现倾听到学生的心声呢?这是一个教育工作者长期思考的话题,我们想听就能听到吗?

作者郑锦

机构地区名山区二中

出处《雅安职业技术学院学报》 2014年第3期28-28,共1页

关键词学习活动教育工作者教育管理控制问题认同程度空间点荣与辱管理控制控制能力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢波.立体几何中的解题技巧[J].中学生数理化（高考理化）,2016,0(5):27-27.
2许志锋.高考待定系数法与数学归纳法复习指导[J].中学教研（数学版）,2011(1):3-6.
3从不过愚人节的小嫣.你一定是在逗我[J].中学生博览,2015,0(10):5-5.
4涂彩琴.空间几何体截面的作法[J].试题与研究（教学论坛）,2010(10):61-61.
5洪扬婷.学习立体几何的好帮手——正方体[J].考试周刊,2013(2):58-58.
6毛锦凤.用向量求空间距离的常用方法[J].数学学习与研究,2009(9):89-89.
7孙君海.浅谈如何学好高中立体几何[J].学周刊（上旬）,2015(3):109-109. 被引量：3
8滕于忠.空间几何体截面的作法[J].河北理科教学研究,2007(3):15-16. 被引量：1
9张圣官,周媛媛.例谈立体几何与解析几何的交汇[J].中学生理科应试,2005(3):7-8.
10臧殿高,季明科.从形成过程看几何体的特征——“空间几何体”学习点滴[J].新高考（语文备考）,2007,0(12):26-26. 被引量：1

雅安职业技术学院学报

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师应真正地倾听学生

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史