提高数学教师挖掘教材的能力初探

教师提高教学质量,激发学生学习兴趣,一定程度上取决于教师分析教材,解读教材的能力。教师不但应具备深厚的知识功底,还应该具备敏锐的教学机智,更应具备分析教材,解读教材的能力,还应具备把握教材整体与部分,系统与科学的关系,这样的教师才能激发学生的积极性,提高学生的学习兴趣,才能让学生掌握学习的方法,才能充分发挥学生创造性学习的能力。怎样才能发挥老师潜在的分析教材的能力。笔者有几点建议,仅供参考。