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问题教学模式开启中学化学“阀门”

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摘要一、问题教学模式的特点问题教学模式的核心是问题的设置。所谓问题,简单地说就是在课程教学中设置具有一定困难,需要学生努力克服(寻找达到目标的途径),而又是力所能及的完成学习任务。它的特点是1.不仅要清楚逻辑一认识的矛盾是产生学习性问题研究的基础,而且还是教学过程发展的动力;2.

作者向阳

机构地区雨城区观化中心学校

出处《雅安职业技术学院学报》 2014年第4期35-35,41,共2页

关键词问题教学中学化学学习性问题情景情景教学法思维能力问题解决兴趣小组提问法混合加热

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

2014年第4期

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