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主体性教学的本质、特点及条件的建构
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摘要
发挥学生主体意识,提高学生主体发展,需要通过研究及实施主体性教学。为了在教育活动中真正使受教育者实现自主性、主动性及创造性,就要科学把握主体性教学的本质及特点,合理建构有效的主体性教学模式。唯此,我们才能充分发挥主体性教学的潜质,改善教学质量,提升教学品质。一、主体性教学的本质欲深刻理解主体性教学本质,则需先搞懂主体的本质。在理解主体本质的基础上,我们才能更好的把控主体性教学。
作者
代相龙
谢英
机构地区
云南师范大学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2015年第2期1-2,共2页
关键词
主体性教学
教学品质
学生主体意识
教学质量
校园文化环境
教育活动
教师训练
客体关系
正规学校教育
师生角色
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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