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领会新课程标准 激活小学英语课堂
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摘要
2011年,国家教育部颁发的《全日制义务教育英语课程标准2011版》(实验稿)已在全国广泛推行。英语新课程标准提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣。
作者
杨韬
机构地区
石棉县新棉镇联合小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2015年第2期85-86,共2页
关键词
小学英语课堂
英语课程改革
语言运用
词汇知识
学习策略
语言知识
情感态度
课堂中心
课堂气氛
交际语言
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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