浅析如何提高初中思想品德课堂教学的有效性

由于初中思想品德课本身的特点(不具有太大的连贯性,几乎不需要基础)很多学生都对这门学科不重视,课前不认真预习,上课不认真学习,课后从不复习,成了阻碍初中思想品德教学质量提高的主要因素。在初中思想品德学科不受重视的教学环境下,初中思想品德教师的课堂教学面临着新的挑战。课堂是教师教学和学生学习的主战场,要提高教学质量就必须向40分钟课堂要质量。想要提高课堂教学的有效性教师除了在课前的认真准备,还要做好课堂调控。