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校地合作推进芦山地震灾后心理援建长效机制建设研究
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摘要
芦山4·20地震对广大人民群众带来了巨大的影响,无论是生理还是心理他们都承受着巨大的改变。我们通过对地震一年后,灾区学校、当地政府的调查发现,灾区人民除了物质需要有改善外,他们的心理需要也应该得到重视。本研究从调查当地学生、教师等的心理健康状况入手,分析目前芦山心理援助现状,探讨灾后自助的有效方式——校地结合,从而建立灾后心理援助的长效机制。
作者
王可晖
机构地区
雅安职业技术学院
出处
《雅安职业技术学院学报》
2015年第4期5-6,共2页
关键词
芦山4·20地震
校地结合
长效机制
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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