摘要
多媒体教学在美术课堂教学中的使用已经成为一种被广泛认同的教学方式,也是辅助课堂教学的一种重要的手段。多媒体教学光盘设计中,多媒体教学还是要依托传统教学手段,这样不仅弥补了传统教学手段的不足,使得以讲授为主的传统的班级教学形式发展为班级教学、小组教学、个别化教学和网络教学并举的局面,实现了因材施教,同时增加了教学课堂的具体、生动、形象的效果。多媒体教学使图像、动画、影像、声音都变得更加生动了,这样就可以很好地刺激学生的生理感官,调动审美主体的心理功能活动,从而产生强烈的美感效应。运用多媒体教学可以寓教于乐,大大的提高了学生的学习的兴趣,使学生真正的热爱美术课。
