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浅析小学数学课堂提问有效性 被引量:4

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摘要 有效的课堂提问是一门科学,更是一门以学生为主体的艺术。要掌握这门艺术,教师就必须不断学习,深入钻研,只有具备创新的意识、开拓的精神,才能真正达到提高小学数学课堂提问有效性之目的。
作者 张锋
出处 《雅安职业技术学院学报》 2016年第1期79-80,共2页
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