将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的思考

本文从人文主义教育思想出发,简要探讨了将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的必要性,以及在人文主义教育思想指导下如何解决目前大学英语听说课程存在的几点问题,即教师应在课程设计过程中分析学生的需要,合理利用教学资源,强化语音知识的训练,培养学生自主听说学习能力,使学生将课堂与课外学习有机结合,从而达到有效教学的目的,切实提高学生英语实际运用能力。