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生动的数学教学

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摘要 长久以来,数学给人以生涩,刻板的印象,随着时代的进步科学技术走进了现代课堂,通过灵活多变的导入,鼓励学生多动手,创新教学设计,使数学的课堂变得生动有趣。
作者 戴学彬
出处 《雅安职业技术学院学报》 2016年第3期80-81,共2页
关键词 案例 生动
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