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浅谈小学高年级语文阅读能力的培养
被引量:
2
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摘要
阅读教学应'逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力'。小学高年级是提高学生语文素养的一个重要阶段,加强对学生语文阅读能力的培养显得尤为重要。
作者
何芸
机构地区
芦山县第二初级中学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2017年第1期16-16,24,共2页
关键词
阅读
评价
方法
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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