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如何通过读写训练提高小学生的语文素养
被引量:
3
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摘要
语文教学读的过程、写的过程是各自独立但却又相辅相成的过程,把读写训练相结合,也必须分别将读和写的训练做得到位。提高小学生语文素养,可采取多种途径对学生进行训练,而在多种训练手段中,将读写训练结合起来是比较有实效的一种。
作者
王俊强
王俊丽
机构地区
敦化市第三小学校
敦化市实验小学校
出处
《延边教育学院学报》
2016年第5期135-137,140,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
小学生
语文素养
提高途径
读写训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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