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好学不如乐学——激发学生语文学习兴趣浅谈
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1
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摘要
针对高中学生语文学习主动性差的现状,可采取小组竞赛、任务驱动、主体性学习的方法提高课堂效率,激发学生的语文学习兴趣。
作者
姜馨
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2016年第6期116-117,120,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中语文教学
学习兴趣
小组竞赛
任务驱动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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