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培养地理核心素养 构建有效思维课堂
被引量:
8
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摘要
培养现代公民必备的地理素养是地理教育的重要职责,地理核心素养又是地理素养中最为关键和必要的部分。构建有效思维课堂是培养地理核心素养的重要途径。本文以《水资源的合理利用》一课为例,探讨了基于培养地理核心素养的有效思维课堂构建策略,并对实施过程中需要进一步反思和改进的问题进行了探索。
作者
卢莹
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2017年第2期118-120,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
地理核心素养
培养
有效思维课堂
构建
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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