专业英语和教材对高校ESP教学的影响

ESP教学的理论基础为应用语言学,是将修辞、学习技能、语篇、语域等要素结合而成的一门英语教学理论。它的主要特点在服务性、专业性以及工具性方面较为鲜明,能够很好地满足社会的发展以及个人的需求。ESP教学包括的范围较广,就目前看来,我国现阶段出版的专业英语教材与真正的ESP教材还是有一定的差异性,更多的与双语课程教材的观点相契合,造成这种情况出现的一个重要的原因就是我国外语研究教材编写人员对于ESP理论的研究还不够深入,理解上还不够透彻,而这又导致了大学老师对ESP的误解,从而阻碍了专业用途英语的进一步发展。