生活化体育教学课堂构建的实践研究被引量：4

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摘要随着科学技术的发展,人类运动呈不断下降状态,学生喜欢体育但不喜欢上体育课的现象越来越严重,导致学生身体机能和身体素质呈下滑趋势。本文通过生活化的体育课堂4个环节实施,让学生树立"健康第一"的指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生的综合素质能力。来自生活的"源头活水"会使体育教学充满生机与活力。

作者杨建明

机构地区浙江省杭州市萧山区高桥初中

出处《运动》 2014年第2期100-101,75,共3页 Sport

关键词体育课堂体育教学生活化

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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