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对高校体育课堂上态度消极学生的研究

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摘要本文分析了若干种学生对高校体育课的消极认识态度,并将其总结为"害羞型"和"散漫型",同时分析高校学生产生这种态度的原因,最后提出了相应的教学建议。

作者黄今

机构地区首都经济贸易大学体育部

出处《运动》 2015年第6期38-39,共2页 Sport

基金北京高等学校"青年英才计划"项目(编号:YETP1696)

关键词消极态度害羞型散漫型

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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