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分组互助教学法在体育舞蹈教学中的运用
被引量:
3
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摘要
本文采用分组教学法的形式,将学生分成小组,进行小组内的体育舞蹈学习。通过2种不同教学方式的研究,发现分组互助教学法能有效地提高学生的舞蹈成绩,激发了学生的兴趣,提高了学生信心及持续参加舞蹈练习的比例,显著降低了实对舞蹈动作的遗忘率,培养了学生终身进行体育锻炼的习惯。
作者
李采丰
于君
机构地区
重庆第二师范学院
出处
《运动》
2015年第6期99-100,共2页
Sport
基金
重庆市高等教育学会研究课题(课题编号:CQGJ13C628)
关键词
分组互助
教学法
体育舞蹈
分类号
J722.8 [艺术—舞蹈]
G642 [文化科学—高等教育学]
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