关于全面提高高职院校学生群体身体健康素质的策略研究——以辽宁地质工程职业学院为例

本文通过对辽宁地质工程职业学院2010—2014年学生身体健康素质测试成绩的统计和比较,寻找激励学生积极、主动参加体育锻炼,促进学生体质健康发展的措施,引导学生努力拥有健康的身体,为高职学校的体育工作科学化发展提供理论依据,最终使学校的教育与学生的体质健康教育一体化。